理论学刊杂志是核心期刊吗

duoduo 93 2021-06-11

刊名: 学理论 主办: 哈尔滨市社会科学院 周期: 半月 语种: 中文 开本: 大16开 ISSN 1002-2589 CN 23-1106/D 邮发代号 14-320 创刊时间:1959 是正规期刊,但不是核心期刊。应该是国家级省级一类的刊物。应该是一个级别的刊物。 吉林师范大学学报分为两个版本。一个是人文社会科学版,另一个是自然科学版。都属于一般国家级省级的刊物。

  下个答案:

科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,具有四个方面的显著特征:

 一是实践性。这是科学发展观的基本属性。科学发展观不是远离社会生活的书斋理论,它是在实践基础上创立、经过实践检验、在实践中不断丰富和发展的科学理论。

  科学发展观根植于实践、服务于实践、发展于实践,在实践中科学发展观的内容不断展开,思想不断深化,表述不断规范,体系不断完整。伴随着新的实践,必将展示出越来越强大的真理力量。

 二是科学性。这是科学发展观的本质属性。科学发展观对人与自然和人与社会两大关系进行了系统科学归纳,指明了在发展问题上由必然王国进入自由王国的必由之路。

  科学发展观深化了对人类社会发展规律的认识,深化了对社会主义建设规律的认识,深化了共产党执政规律的认识。正是在科学认识这三大规律的基础上,科学发展观正确回答了在新形势下什么是发展、为谁发展、怎样发展的重大问题,构成了一个完整系统的科学理论体系。

 三是群众性。这是科学发展观的价值属性。科学发展观的核心是以人为本,它的形成蕴含着人民群众的创造和智慧,反映着人民群众的期待和要求,它的贯彻落实也离不开人民群众这个实践主体。深入贯彻落实科学发展观就是要以实现人的全面发展为目标,把人民群众的根本利益作为建设中国特色社会主义的出发点和落脚点,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。

 四是开放性。这是科学发展观的动力属性。科学发展观是一个与时俱进的开放理论体系,其开放性集中体现在继承创新融合、内外兼容并蓄、国际国内统筹等三个方面,既与邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,同时又与时俱进;既立足于我国社会主义现代化建设实践,又充分借鉴世界各国发展经验、汲取国外发展理论有益成果;既强调坚定不移抓好国内发展,又强调坚定不移推进对外开放,并通过自身发展促进世界和平发展。

 在阐述科学发展观的基本作用时,徐光春指出,科学发展观对于真理认识的探求、人民福祉的提升、经济社会的发展、人类文明的进步都发挥了极其重要的作用。

 一是导航作用。其导航作用集中体现在三个方面:其一,让发展方位更准确。

  就是以科学发展观的系统思维、战略思维、立体思维发挥好“定位仪”的作用,在统揽全局中抓住重点,在复杂多变中抓住根本,在交织激荡中抓住关键,在综合比较中明确方位,确保发展大势了然于胸。其二,让发展目标更科学,就是以科学发展观的人本理念发挥好“瞄准星”的作用,把以人为本,促进人的全面发展作为生产力和政治、文化、社会发展的终极目标,作为衡量发展的最高原则和最高评价标准,实现由物本向人本的转变。

  其三,让发展道路更宽广,就是以科学发展观全面协调可持续的基本要求发挥好“平衡器”的作用,促进经济政治文化社会发展四位一体、四元互促,坚持经济增长与结构优化、效率提升、民生改善、环境友好相统一,更大程度地实现科学发展、和谐发展、安全发展与和平发展。

 二是统领作用。其统领作用集中体现在三个方面:其一,全面性。是指科学发展观不是指导局部的而是指导全局的;不仅是指导经济发展的理论,而且是指导经济、政治、文化、社会以及党的建设的理论;不仅是指导地方、部门、系统的理论,而且是指导全国、整体、各个领域的理论。

  其二,长远性。是指科学发展观不是管一时的而是管长远的,不仅在我国今后几年的经济社会发展中居于指导地位,而且对中国特色社会主义事业建设整个过程都将具有指导意义。其三,主导性。是指在党的十六大以来的一系列重大理论创新中,科学发展观居于主导,处于统领的地位。

  可以说,科学发展观的统领地位是在历史和实践中形成的,是由它的合规律性和全面指导性决定的。

 三是助推作用。其助推作用集中体现在三个方面:其一,是经济腾飞的金翅膀。科学发展观着眼于好字优先、好中求快,使各类生产要素的潜能充分释放,不断推动经济发展从稳进到提速、从跟进到赶超的飞跃,实现经济社会又好又快发展。

  其二,是稳健发展的调控器。科学发展观要求我们准确把握发展的时机、方向、节奏和力度,及时进行预调和微调,从而确保经济社会持续快速健康发展。其三,是激发活力的催化剂。科学发展观植根于改革开放的生动实践,其本质要求需要继续解放思想、深化改革开放,通过着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制,让创造活力充分涌流,让创新动力竞相迸发。

 四是标尺作用。科学发展观是真理观和价值观的统一,是群众观和政绩观的统一,为我们衡量评价发展提供了理论上的准则和实践中的标尺。以这一准则和尺子为参照,我们可以度量出经济社会发展成果的大小和得失,可以分析出发展中存在的问题和不足;以这一准则和尺子为参照,我们可以审视现有的发展观念是否正确、发展思路是否偏颇、发展措施是否得力;以这一准则和尺子为参照,我们可以反省发展态度的端正性、党性宗旨的坚定性和工作作风的务实性。

 徐光春强调,必须坚定不移地以科学发展观指导中原崛起大业。我们要以这次学习实践活动为契机,不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

 一要在认清发展大势上更清醒。面对发展变化的新形势,我们必须树立世界眼光、强化战略思维,在综合分析国际国内省内形势的相互联系中找准发展定位、明确发展方向,做到与世界潮流同向、与时代发展同步。

  要善于在复杂局面中抓住主要矛盾,在千头万绪中抓住重点。要善于在矛盾变化中把握发展趋势,用发展的眼光看问题,注重分析形势变化,准确把握全局动态。要善于通过现象看本质,真正找准影响和制约科学发展的根本症结,及时发现经济发展的新变化、新问题,不断增强推动科学发展的预见性和创造性。

中国教育学刊是南大核心期刊吗 中国教育学刊是南大核心期刊吗<br?

  《中国教育学刊》是一份教育部主管、中国教育学会主办的面向基础教育的综合性学术刊物。是北大核心期刊,它于1980年6月作为中国教育学会内部工作通讯出版,1989年经国家新闻出版总署批准公开出版发行,为双月刊。目前《中国教育学刊》为大16开本、96页月刊。

  下面是该期刊的详细介绍。

期刊周期:月刊

期刊级别:南大核心

国内统一刊号:11-2606/G4

国际标准刊号:1002-4808

主办单位:中国教育学会

主管单位:教育部

《中国教育学刊》是全国中文核心期刊。自1980年创刊以来,《中国教育学刊》在教育界树立了良好的形象,形成了广泛的影响,在中国人民大学书报资料中心《复印报刊资料》教育科学类的全文转载量名列前茅;由《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录;同时被认定为《中国学术期刊综合评价数据库》和《中国人文社会科学引文数据库》的来源期刊。

读者对象

中国教育学刊读者对象为教育行政管理干部、教育科研人员、基础教育领域的中小幼教师,师范院校、教育学院、教师进修院校的师生,学会及其分支机构的管理人员等,以及所有热心教育事业、关心青少年成长的有识之士。

办刊方向

关注教育实践中的热点话题、关心教育现实中的理论问题;推广教育学会教改实验区以及各种教育实验的新理论和新经验,介绍广大教师的先进教育经验。

主要栏目

设有:教育研究、教育言论、区域教育发展、教育厅局长谈教改、课改视窗、学校管理、教师专业化、科研动态、教学探索、教改实践文萃等栏目。

核心教育论文范文赏析:中国文学研究期刊范文下载论休闲的社会价值意义

论文摘要:“人,诗意地栖居”是海德格尔对于人的精神生活的意义和价值的强调。

  诗意地栖居,成为休闲研究的起点,本文认为休闲对于人的生存、发展、自由和解放的意义与价值在于休闲能使人“成为人”。

关键词:成为人,休闲的价值

1何为“成为人”

“成为人”是休闲研究中一个重要的概念。从古希腊起,休闲的作用就得到了认可,被称为“休闲之父”的亚里士多德是对休闲给予最多赞美的人,“休闲是一切事物环绕的中心”、“休闲是科学和哲学诞生的基本条件之一”以及“只有休闲的人才是幸福的”等观点深刻影响了整个西方文明的演化和发展。

  休闲为探索“成为人”以及为他人创造“成为人”的机会提供了空间。“社会学家把休闲看成是一种社会建制以及人的生活方式和生存心态,拓宽对休闲的研究,将休闲理解为一种‘成为’的状态”,是实现人“成为人”的重要平台。

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